博士俱乐部、《中国学育网》“用学育力量 与状元同行”助学活动圆满结束！

2019年8月12日下午，贵州省2019年祼分高考状元、贵州省纳雍县人、被清华大学计算机专业录取的文雨及其母亲、弟弟、三个亲戚一行六人，借文雨入学之际，提前一天到位于贵阳国家高新区的博士俱乐部作客。全球贵州博士俱乐部、贵阳国家高新区数博大道博士工作圈、博士俱乐部党支部、《中国学育网》、贵州心驿文旅发展有限公司、贵州格林耐特科技公司、贵州好前途教育有限公司为此筹划举行了“用学育力量 与状元同行——2019年贵州高考状元及博士大枷道破学习提升‘天机’”的活动。来自贵阳国家高新区组织与人力资源部、高新区纳雍县扶贫工作队、博士俱乐部以及贵阳市、毕节市、遵义市、黔西南州、黔西县、纳雍县等地的家长和学生百余人参加了活动。著名经济学家、心学家、“学育”理论开创人李从国博士，贵州食品安全云董事长陶光灿博士，清华大学罗丹阳博士，贵州师范大学副教授梁成刚博士，成都大学彭欧博士出席并出任“博士对话嘉宾”。活动由博士俱乐部办公室主任、原中国下一代教育基金会支学助教专项基金讲师团团长张绍雄主持。

（主持人张绍雄）

文雨是理科考生,来自纳雍县,总分697分,全是裸分。也就是说,如果不看政策性加分,文雨的考分就是全省第一。文雨是贵州省2019年高考理科裸分状元。文雨出身穷苦之家，出生9个月母亲外出打工，小学四年级丧父，由爷爷奶奶带着长大，是最典型的贫苦之家的留守儿童。寒门出状元，全在于自己，实在难得，事迹感人。

出生于贵州省纳雍县与状元同乡的“学育理论”开创人、《中国学育网》创办人、心学家、知名博士、李从国作了“揭开学习的面纱”的重头戏演讲。李从国博士依照逻辑递进从人与心灵，讲到学习的本质，最后对如何提升学习能力提出了自己的研究结论：

（李从国博士主题演讲）

学生是学习的主体和成长的载体，是育人成长的核心。

人是什么，我是谁？人是天地的造化，是天之骄子万物之灵。人是小宇宙，宇宙大身心。人的身（体）、心（理）、灵（魂），呼应于大宇宙的物（器物）、场（电磁场等）、道（天道终极规律），人是心灵动物，人生活学习工作在心灵之上。

人称为万物之灵，这个“灵”就是人独具的自由意识。人的自由意识由意识、潜意识组成。

人活在心灵之上。人之心，称为心灵，由“心理”和“灵魂”组合而成。人的智慧，包括了心智（心理智慧）和灵智（灵魂智慧）。心智用于与社会交往，体现人的社会属性；灵智用于与内在呼应，体现人的自然属性。

学习本质上是一项心灵工程，由心理工程和灵魂工作组合而成。人的能量和智慧终归来自大宇宙的“物场道”，人的智慧能量的结构是：灵智95%，心智5%。学生心理层面的勤奋努力，可以获得在一定学习能力的基础上实现知识技能的匀速积累；学生灵魂层面的磨砺感悟，可以从根本上有效提升学习能力并在此基础上实现知识技能的几何级数爆发增长。故要明显提高学生学习成绩，需要在学生灵魂层面的潜力开垦上下功夫。天下绝大部分科学家和高考状元，他们的成就都是灵魂磨砺的产物，而非心理层面勤奋努力的结果。

决定学习力量的关键，是学生心理与灵魂的结合状态。心理与灵魂的和谐、意识与潜意识的默契、思想与灵感的交融，是学习的最佳境界。

教育和学育的关系：教育是由学校和老师推动的、对学生进行的人类创造的科学文化知识技能的外在灌输传授，学育是由家长和学生自发的、对学生作为万物之灵的人格个性意志品质的磨砺生发；教育和学育是育人成长的两只翅膀，缺一不可；教育是外在的阳光雨露，学育是内在的自力更生；教育在心理层面的交流互动中进行，学育在灵魂层面的反观感悟中推动；教育是育人成长的主渠道，学育是育人成才的催化剂。

大道至简，学习其实很简单，就“真静韧”三字。这是王阳明心学在育人成长中实际应用的经验归纳，称为《学习成长三字经》。真善美爱是个人的天性，真诚、安静、坚韧，是学生基于天性的优秀学习品质。把《学习成长三字经》扎根于灵魂，学业兴旺顺理成章。真，正学根，真诚做到家了，就会勇敢直面学习，以爱、现任与担当对待学习；静，顺学理，静能生慧，安静做到位了，以安静的心境打开书本，学生的理解力最深、记忆力最强、联想力最丰、应用力最灵，心灵最大限度发挥；韧，明学志，坚韧做到底了，学习中任何困难和问题都能克服，确保学习一路上升。把真静忍扎根于心灵深处，就能达到学习的最佳心境，学生学业的丰收自在其中。

李从国博士的演讲，全场鸦雀无声，在博士、状元、老师、家长和学生心灵深处掀起了醍醐灌顶的波涛。只是由于时间限定于一小时，大家反映没有听够。李从国博士说近期《中国学育网》要正式上线运营，欢迎大家在网上看个够，听个够。

（贵州省2019高考理科裸分状元文雨）

李从国博士主题演讲过后，是6位博士与状元文雨的对话。文雨说：感谢全球贵州博士俱乐部、《中国学育网》举办这次活动，自己只是在高考中考了个好成绩，就得到了各位博士及长辈们如此厚爱，担当不起。文雨说：我的成长与民革中央对纳雍县教育的支持、与父母的辛劳、与家乡父老的关爱分不开，特别值得一提的是与纳雍老家李从国博士前辈的影响分不开。李从国博士是我们纳雍县上世纪90年代初的博士，他对学习改变命运的践行以及对国家国企改革提出“抓大放小”、“关键少数”的顶层理论贡献等成就，一直是纳雍县的传奇。李博士十年前写给读实践儿子的著名文章“读书如读命”，在我们纳雍县广为流传，我在网上读过，读后非常震撼，至今仍然在我的灵魂深处警醒、鼓舞着我。我的学习心得其实很简单：一是敬畏读书，家里的亲人们在清贫穷苦的条件下一直坚定不移地服我读书上学，我不能辜负亲人的期望，下决心一定要好好读书，以优异的成绩回报；二是描准目标，按照目标要求去努力，并对学习情况进行自觉的检查，按目标要求鞭笞自己；三是排队干扰，把心放在学习上，小学时还喜欢与别人比分数，到高中时就不比了，集中在把学习搞好；四是专注听讲，我从不做笔记，但上课时我的眼睛从来没离开过老师，心从没离开过内容，把内容直接记录在心里；五是按照自己的学习习惯去读书，认真负责往前走，相信自己，不迷信外来的经验。

（博士与状元对话）

梁成刚、陶光灿、罗丹阳、彭欧等五位博士，分别根据主持人的提问以及现场提出的问题，结合自己中小学学习的经历，介绍了自己记忆深刻的读书感受。

会议结束后，大家汇聚博士咖啡大厅与文雨交流，一些中小学生还与状元大哥哥留影纪念。

其间李从国博士知道黔西的一家四口来听课参会，内心非常感动，特与他们会面。李博士听说这一家四口中有一个小学二年级小天使欧阳远大小姑娘，练了四年的小提琴，李博士本是个业余小提琴高手，当场邀请孩子演奏一曲。李博士发现孩子拉琴的神态既认真又自然，而且功法指法标准，音准流畅，功夫了得，欣慰不已，心中为家乡有这样认真勤学苦练对待成长的精神、有这样争气的后人而感动，便将自己的珍藏的一把小提琴当场送给了孩子，希望她用这把琴拉出最美的琴声，为家乡争光，为青春开路。孩子及其家人高兴万分。李博士说：将好琴送给能演奏出好声音的人，是爱琴人的快乐；将基于王阳明心学的“学育”思想传播给力图通过意志磨砺提升学力来追求健康成长的学生，是“中国学育网”的幸运。

（部分参会人同合影留念）

最后，部分留下的与会者合影留念，这场“以学育力量 与状元同行”的活动在大家的依依不舍中圆满结束。

（会议现场：全体起立唱国歌）

（校长对话）

（状元妈妈刘梅谈讲话）

（家长对话）

（学生对话）

（李从国博士与“状元之家”恳谈）

小天使欧阳远大演奏小提琴）

（李从国博士给小天使欧阳远大赠送小提琴）

（李博士与黔西来参会的“一家四口”合影留念）