2009年儿子在北京实验中学读初中时，我给他写了十六封信。当时不知哪儿来的劲。今天一读，觉得很有点儿可爱可笑，特重新摘录，与家长们共勉！——《中国学育网》创办人：李从国。

李从国博士给初中儿子的十六封信（2009-2010）

第一封，读书如读命——你今天怎么读书，明天的生活就怎么读你 2009-12-9

从国按：近段回贵州老家做个苦荞项目，想在有生之年把家乡苦荞推向全国，推向世界，也算一番报效。难免四处走走，走亲访友。其中发现一个问题，共性的问题。走到的大多数亲戚朋友家，问起孩子的学习怎么样，大多答复是“娃儿精灵、聪明得很，懂得老小，朋友很多，但就是太贪玩，读不倒书，成绩不好”。父母们说得轻轻松松的。然而实际上，这是一个极其危险的信号，意味着这个少年今后只有打工的命，受罪的命，被奴役的命。今后的世界是激烈竞争的世界，逆水行舟，不进则退。无论什么理由，读不好书就只有受罪受气受歧视，人生决难有出头之日。给钱给物给财富，哪个敢讲中国今后不会有“背一背箩票子去买馒头”的一天。我保准有这么一天。更而且，那些没有知识和理论为基础的所谓“精灵、聪明”在现实生活中是一点价值都没有的。今天的中国人太疯狂了，泡沫经济早把子孙饭吃完了，孩子们今后的日子太艰难，艰难得我们都不敢想像。贵州兄弟姊妹们，培养好孩子，授之以渔，才是我们今天要做的最有意义之事。于是，我借给儿子发短信之名，托付我的劝学之心，希望大家多抽点时间培养孩子，实打实地培养好孩子，让他们真正的一代比一代强。实际上我儿子的学习是无可挑剔的，读的是北京最好的中学，玩魔方六面四十八秒，成绩优秀，玩也到家。但我还是不敢放松。也借此由头将我对孩子的爱，对我们贵州后人的期望以短信的形式，发给我们贵州的中小学生甚至大学生们，抒怀我们这一辈人的情感。

读书，不是简单的翻书听课作业考试，更不是应付老师和爹妈。读书，是读命，读造自己的命运，读就自己的社会地位和价值。读书的好坏，决定命运的好坏，社会价值的高低。人不能瞒怨世道不恭、命运不济，要怪就怪自己没读好书。把读书不当回事，命运就不把你当人，一生只能长个人样实际上是做牛做马做奴才受人欺负任人压榨，永无出头之日。你今天怎么读书，明天的生活就怎么读你。一个对读书没有强烈的爱与责任，一个连书都读不好的人，一个把自己不当回事的人，有什么资格去沐浴灿烂阳光、拥抱幸福美满呢？天道酬勤，天道酬读，上帝之恩，只赐予自爱自重自强的阳光少年。莫等闲，白了少年头，空悲切。吾儿谨记。共勉。爸爸。

第二封，判断少年命运的关键指标：李从国博士给初一儿子的短信之二 09-12-10

判断预测少年未来命运的五个关键指标：

一是看学习的自觉性，是自己自觉学习，还是父母老师推一步走一步；二是看学习的责任心和紧迫感，是否真正地专注，不放过一个漏洞；三是看刻苦学习的精神足不足，是否坚持长期如一；四是看与同学老师相处和不和，顺不顺；五是看学习玩耍是否双得，即学得好又玩得快乐。好好想想，想通想透了，必定大得。爱你的，老爹。

第三封：寻找阳光少年：李从国博士给初一儿子的短信之三 09-12-11

真正的天子－－上天之子，不是帝王，而是阳光少年。

阳光少年在哪儿？学习下滑时，有羞耻感，并咬牙往前拼；老师或父母批评时，不是去辩解，而是把眼光转向自己找原因；学习过程中遇到不懂的地方或者是难题，不是逃避，而是问老师问同学问父母，不弄懂决不罢休；对任何学科，都有深深的爱，觉得那是祖宗们千万年积累起来的知识结晶，是人类的智慧，每章每节、定理公式，都如挚友，尊爱有加；见到师长，如见恩人，因为师长们喂他以知识和智慧；学习之余，轻松愉快，打球跑步，活动交友，且不怕浪费时间，因为他在学习时，没浪费一分一秒；看到父母一天天老去，自立感一天天增强，翅膀一天天变硬，力量一天天增长；遇到天下不公事，心里是非，但不激动，不出头，不言论，因为世界从来不公平，与其去改造不公，不如无视不公，去做没有结果的好事，不如先把自己的事做好；永远觉得学习不够，永远有一种学习饥渴，终身学习思考。孩子，阳光少年就在上述之其中。去找一找吧。爸爸知道你一定能找到的。放学后，早回家。

第四封：自信如金01-12-14

自信如金

如果说上帝出一道题目叫你回答：“孩子，在你生活的时代，你相信什么呢？”回答：相信宣传，得零鸡蛋；相信电视上天天西装革履道貌岸然的口号和言辞，零分；相信爹妈讲的，50-60分；相信与你不在同一时代的祖先们留下的谚语，得80分；相信你自己，得100分。在人与自然、人与亲情、人与真善美的关系方面，世界是美好的，因为是太阳作主；而在人与社会、人与统治、人与组织、人与人的关系方面，世界是倒立的、丑陋的、阴险的、无情的，因为时代极端的自私在作孽。合理的自私是人的本性，但我们这个社会把人的自私推到了极至，国人的自私到达了我们这个民族史无前例的极点。我说的，可大方向上相信，但也不要全信，一切要靠自己的体验去判断。

而自信是怎么来的呢？自信说到底是一种超凡脱俗的能力，她来自于真实、真理与自然科学。之所以要强调“自然科学”，是我担心你把今天的“社会科学”也误解为科学。在我们的时代，所谓“社会科学”中除了小部分非政治非利益色彩的而外，统统是垃圾！对你的今天来说，自信来自于你正在学习的所有自然科学学科里。你就像一只的小蜜蜂，天天都在自然科学这丛永不焉谢的花丛中采蜜，回去筑巢。只要你勤奋不懈，专心至致的采，无怨无悔的采，总有一天，窝筑成了，你就开了天眼。学业真正成了，你的眼睛就会挣脱外界的诱惑真正回到你的眼窝，你的思想就会挣脱人世间所有别有用心的干扰回到你的脑袋，你的自信就自然天成了。

在你生活的时代，没有什么比自信更重要。在你今天做初一学生做读书郎的社会化过程中，没有什么比通过学习培养自信更迫切。

又给你发你有时讨厌的“废话”短信了，希望没有打扰你听讲，或是课间与同学们闹玩。

第五封：惜时如金：李从国博士给初一儿子的短信之五 09-12-15

古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。生命是由时间组成的，时间如流水，分分秒秒在不停的流逝。所有的“刚才”，都是过去；“正在”的另一面，也都是“过去”。生命只有一次，上帝给我们的时间是有限的，只有充分把时间用在有意义的事情上，让时间闪耀着健康、自由与幸福的光芒。而健康、快乐与自由，说到底都来自于理智；所有的理智，全都来自于学习。

孩子，健康是身体的理智，快乐是体验的理智，而自由，则是理智的自然舒展。妈妈每天起早摸黑地接送你上学，你每天背着二三十斤重的书包辛勤读书，爸爸每天都无一例外地叮嘱你要好好学习，这一切的一切，都是为了你能到达理智的彼岸。

只有理智，才能使你的时间展示价值，绽放辉煌。只有好好学习，才有理智的人生。

第六封：少年悟“√×”，“√×”定少年：李从国博士给初一儿子的短信之六 09-12-16

你今天最熟悉的两个符号，一个是勾勾“√”，一个是叉叉“×”。“√×”之间，有大学问。看“√×”的心态，将“√×”你的人生。一勾一叉之间，尽显百态人生。老师给作业题打勾勾了，证明这道题你做作业时做对了。老师给打叉叉时，是证明你做这道题时没做对。然而，一时做对了题目，不能保证你今后还能做对；同理，一时做错了的题目，也不表示你今后还会再出错。学习的质涵并不表示在一时的勾勾叉叉上，而是表示你对学习这个决定你将来命运的东西，是不是真正理解？是不是真想学好？是不是一定学成？把“真正理解”、“真想学好”、“一定学成”三句话理解清楚了，才算得是把握了学习。把握了学习，就是把握了未来。如果你把握了学习，那么，勾勾在你心里，表示你做作业时把题目做对了，为了避免今后给忘了，你要重新走一遍思路再演练一下，加以巩固。叉叉呢，并不表示你的失败，而是好心提醒你这道题你没做对，你没有学懂其中道理，提醒你必须马上补齐，否则你会留永远的“不懂”。巩固“√√”，消灭“××”，变“×”为“√”，偶尔做不难，但也没什么效果。而如果一月两月，一年两年的做下去，坚持下去，形成习惯，就是形成天才了。谁有了这种坚持，谁把这种坚持变成了习惯，谁就掌握了生命的主动。达尔文进化论告诉我们，人类总是在无情的竞争中发展。作为人，竞争才是根本，力量才是本钱；而所谓公平、同情与施舍，是极度软弱的，是一种“补充型”的非主流，不可靠也没什么滋味。勾勾叉叉不重要，重要的是你看勾勾叉叉的积极性与心态，是你对“勾叉”的拿捏。

感悟：√×√×→××√√→→√√√√

写到这里，心智顿开，我当年做读书朗时为什么没人这么点拨一下，哪怕是半下。给你发短信，也是对我过去的感怀。时代总在前进，太阳永远属于少年。写首诗，与君感怀：

垂钓太阳

2009年11月16日于北京

人，

不只是万物之灵，

而是天地交融升华了的涅槃。

少年，

不只是读书朗，

而是太阳的伙伴。

早起阳光融融，

但梦想遥远。

文具盒里的笔，

接起来就是渔杆。

把老师给的红勾勾穿上勤勉的诱饵，

甩向无边的天海。

第七封：

怎样让学习生活变得既轻松愉快又扎实有效：李从国博士给初一儿子的短信之七 09-12-17

09-12-7

怎样让学习生活变既轻松愉快又扎实有效？学习是一个以时间、精力、情感、意志、理想五大要素构成的系统工程。世界上只有不到5％的少年能掌握这个本领，而进入“人上人”的幸福人生。而95％以上的，却掌握不了这一本领，成人后多半进入任人宰割的阶层。社会人生的结构总是金字塔，自由幸福的人绝对是少数。人的社会是这样，动物的社会也如此。

把握学习系统工程的要害：一是时间。要安排好学习、生活、休息、娱乐时间，都很重要。关键是安排得当，既要有充分的学习时间，又要不浪费任何学习时间，把学习的时间全用在真正的学习上，而不是心猿意马走过场。你把学习当过场，生活拿你当儿戏。二是精力。学习时必须高度集中精力，专注专心，否则是学了等于没学，竹蓝打水一场空。三是情感。少年的涵义之一是学习。少年必须热爱学习。一个对学习没有深刻感情的人，绝对学不成，注定窝囊废。四是意志。学习贵在持之以恒。贵在一道题一道题地学懂，以及“学懂”天长日久的积累。坚强的意志品质，是做不到这一点的。五是理想。崇高的理想和远大的抱负，是少年最珍贵的品质。没理想抱负，学习没有可靠强大的动力，青春少年又有什么积极意义，只有“比别人晚死二三十年”的平淡无味。把握好了上面五条，学习就会变得异常的轻松愉快，真实的扎实有效。学好了，又玩好了，还开启了今后步入幸福成年的大门。何乐不为呢？

第八封：聪明与智慧：李从国博士给初一儿子的短信之八 09-12-21

聪明与智慧：

聪明，指对自然社会的观察、学习和领悟能力。智慧，指利用知识或经验于生存、发展、创造的能力。聪明是翅膀，智慧是飞姿与方向；聪明是火焰，智慧是光芒。美达的人生，需要聪明，更需要智慧。今天在初中，读好书创造好成绩重要，与同学团结提高交往能力也非常重要。聪明与智慧融为一体，才是少年最渴望的需要。

第九封：效率来自专注：李从国博士给初一儿子短信之九 09-12-22

效率来自专注：

效率来自专注：心身事合一，充实每一天。儿时小学课本里有一课文“小猫钓鱼”。说的是小猫与老猫一块钓鱼，但小猫总不专注钓鱼，而是三心二意，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，结果一无所获。老猫语重心长并结合分析小猫三心二意不专注钓不了鱼的原因，告诉小猫办什么事必须专注的道理。小猫感到惭愧，于是一心一意专心至致地钓鱼，终于钓上了一条大鱼。少年学习时间有限，一闪而过如白马过隙，要在有限的时间里学到尽可能多的知识，必须提高效率。提高效率唯一的办法，就是学习、做事的专注。

心身事高度统一，心手不二，认真办好每一件需要办的事，无论是大事或是小事。心猿意马，三心二意，必定一事无成。不仅浪费了宝贵的光阴，而且还会习成做事无心无意无章无法的、遗害终身的烂德行，耽误前程，损毁人生。今天小小的坏毛病，未来万恶的大累赘。少年学习时光，身心学合一、专注生效率是天大的事，是你进入未来辉煌的钥匙，是少年最好最宝贵的品质秉性。我观察你对自己要求越来越严了。因为我发现，你如果在学校学习中专注了，效率提高了，作业提前完成了，回家弹钢琴打乒乓时，脸上总带着抑制不住的喜悦。这份表情，不仅暧了父母的心，而且增强了你的自信，照亮了你前进的人生。切记，专注与效率，是少年学子最真切的充实。爱你的，老爹地。

第十封：学习与尊严：李从国博士给初一儿子的短信之十 09-12-24

你是天地的产物，头顶天脚踩地，顶天立地的少年。但你必须生活在当代世界65亿人之中。你的价值与区别于他人的个性特征，就是你的尊严。人活一张脸，人活一种尊严。但许多人都活不出尊严来。尊严不是装出来的，别人捧出来的，高帽子表达出来的。尊严说到底来自学习。因为，尊严是一种力量，一种精神的、智慧的、勇敢的、真实的力量。人的力量从何而来呢？来自学习。为什么呢？学习，可以让你看清时空、世界的本质，明白事理。这个明白，是真正的力量。学习，可以精准定位你与自然的关系、你与社会的关系，找准最适合自己的定位。这个定位，是你显示力量的效率。学习，可以理正你的精神，除去胡思乱想，扫尽世间假象，保证你的精神安全，与天理的精神一致，精神同天。这个精神同天，是你使用力量的保障。通过学习积累的力量，包括知识与智慧，会融入你的心脑，表现为一种真实的自信。这个自信写在脸上，就是人的尊严。孩子，把学习这一人生最健康量基本但也最容易被忽视的概念真正搞清楚了，你就会爱学习。爱学习了，你就长力量。力量积累多起来，才会有自信。心胸自信之人，尊严自然而然。你说呢。

第十一封：

不学，是天大的不孝，根本的毁灭：李从国博士给初一儿子的短信之十一 09-12-25

金钱美女权力地位名誉皆可丢，只有儿女的学习千万不能丢。

不学，是天大的不孝，是根本的毁灭！

一个人的存在，是因为他们的祖先们都通过学习本领生存下来了，血脉从源泉一直不断的流淌到今天，才有这个活生生的人。历史上很多很多的民族和家族都灭亡了，上天断了他们的血脉。其基本原因是他们没有学好生存发展的本领，没活下去，血脉就断了。而今天，如果一个人没本事活下去，血脉就在他身上终止了，祖先们千万年辛劳营造的伟大血脉就因此而断了。那么这个人有多大的罪过？天罪，无疑是不可饶恕的天罪。而要活着活好，完成血脉延续这个最伟大的天业，你得有最基本的生存发展本领。这个本领从哪儿来，只能从学习里得来。在竞争越来越激烈，世道越来越险恶，环境越来越恶化，人类贪婪膨胀的速度越来越快于人类人命力建设速度，人类冲向死亡的速度元比艰难奋进走向“大同彼岸”的攀爬还快N多们的今天，生存、生活、生命对生者本身的素质要求越来越苛刻了。没有本领的人，哪怕是皇帝的儿子亿万富翁的子孙，也并非活得下去。朝鲜人的货币改革，可以一夜之间把钱变成纸。未来的强人，一代比一代恨，一代比一代恶。人生伊甸园的印象已消失，越来越像战场——看不见的拼杀。天上掉馅饼的阳光普照---上帝老人家对人类本然关爱的“天河”已经被人类本性贪婪吸干，世界处处显示出“末日”的先兆。资源在枯竭、环境在恶化、地球在变暧、人间矛盾冲突加剧、人类为争夺生存条件的高深层战争——核战、病毒战、基因战、种族好消灭战迟早必然到来。这一切一切，都对每个生者提出了极为严峻的生存挑战。无能者，将淘汰。淘汰者，对不起祖宗，辜负了血脉，毁灭了自己。人没了，血脉没了，太阳月亮江山岁月比“零”都不如，没有任何意义了。因此，学习就是生存，没学好本领就生存不下去。我曾说过，“读书如读命”，友人说我说得好说得深刻了。而今天我认为，还不够。读书，是读的天命，种族的命，家庭的命，血脉的命。可以想象，人类最后的乐园的居民，都是些祖宗们都爱学习而自己同样也是学习好的人。这个世界拥挤得已经容不下不学无术的人了。反过来看，如果这个世界要开除一些人的“球籍”，那肯定是首先开除那些有能力有机会读书但就是坚持不学无术的人。猴子通过学习把自己升华为人，人通过学习得到生存发展追求幸福的本领，给后人以生命的机会。血脉的材料不是时间，而是学习。因此，不学，假学，厌学，一句话学不好本领，是天下最大的不孝，也是最根本的毁灭。

大地血脉

学习，学习，再学习；

大事，大事，天大事；

生存，生存，再生存！！！

第十二封

狮子羚羊教子有感:李从国博士给初一儿子的短信之十二 09-12-28

从国按：每回老家，难免四处走走，走亲访友。其中发现一个问题，共性的问题。走到的大多数亲戚朋友家，问起孩子的学习，大多答复是“娃儿精灵、聪明得很，懂得老小，朋友很多，但就是太贪玩，读不倒书，成绩不好”。说得轻轻松松的。然而实际上，这是一个极其危险的信号，意味着这个少年今后只有打工的命，受罪的命，被奴役的命。今后的世界是激烈竞争的世界，逆水行舟，不进则退，进不快也是退。无论什么理由，读不好书就只有受罪受气受歧视的命。给钱给物给产，哪个敢讲中国今后不会有“背一背箩票子去买馒头”的一天。我保准有这么一天。今天发生在邻居朝鲜的币改，一夜之间货币现金贬值100倍几乎变废纸。今后的日子里，没有知识和理论为基础的所谓“精灵、聪明”在生活中是一点价值都没有。贵州老乡们，培养好孩子，授之以渔，才是我们今天要做的最有意义之事。孩子们青春年少，正是学习上进的黄金季节，耽误不得。而且绝大多数学习不好的孩子，不是因为没条件学习，而主要是因为由于种种原因孩子对学习的认识不足、不真、不切。于是，我借给儿子发短信之名，托付我的劝学之心，希望大家多抽点时间多用点心，心巴心实打实地培养孩子，让他们一代比一代强。实际上我儿子的学习是无可挑剔的，读的是北京最好的中学，玩魔方六面四十八秒，成绩优秀，玩也到家。但我还是不敢放松。也借此由头将我对孩子的爱，对我们贵州后人的期望以短信的形式，发给我们贵州的中小学生甚至大学生们，抒怀我们这一辈人的情感。贵州要强，贵州人必须先强！贵州要摆脱落后，贵州人必须先摆脱蒙昧！！

狮子是羚羊的天敌，羚羊是狮子的主要食物。狮子老爹教育儿子说：儿子，你必须学会快跑，如果你跑不过最慢的羚羊，你只有饿死。羚羊妈妈教育儿子说，孩子，再快一些，再快一些，如果你跑不过最快的狮子的话，你只能成为狮子的盘中餐。孩子，人类社会无论文明的外衣多么灿烂，都改变不了弱肉强食的本性。人生是逆水行舟，不进则退，进不快也是退。今后无论做什么，都需要本领。所需要的本领，都来自于今天你在课堂上的专注与效率。

第十三封：

扫阳光与金钥匙：李从国博士给初一儿子的短信之十三

09年11月在贵州大学讲学

有兄弟二人，年龄不过四五岁．由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为太阴暗，就拿着扫帚和簸箕，到阳台上扫阳光．等他们把簸箕搬到屋里了．阳光也没有了．他们屡次的扫，屋里还是很阴暗．厨房里忙碌的妈妈看到他们奇怪的举动，问：“你们在干什么？”他们回答：“我们在扫阳光，屋里太黑暗了。”妈妈笑着说：“把窗户打开，阳光自然就进来了。”

有一位少年，天生聪明好奇，善良可爱，正直勇敢，爱憎分明。他想长大后帮助被压迫的穷人。他知道学习不好将来成就不了济世大业。他每天辛勤上学，但学习始终在中上徘徊名不前茅。他很愁怅，希望哪天能捡到一把开启智慧的金钥匙。一天在放学回家的路上，他看见一只小甲壳虫孤单单地跑到了人行道中间，他怕小家伙被行人踩了，小心亦亦地把小虫抓起来放到离路较远的草丛里。这时一个声音在耳边想起，那是甲壳虫神的声音：“善良的孩子呵，感谢你救了我的宝贝，我是万能的甲壳虫神。你不是天天在找开启智慧的金钥匙吗？我现在告诉你，我给不了你通向智慧的金钥匙，但我能给你炼铸金钥匙的材料。这个材料就在你心里：一是像尊重生命一样尊重读书学习，二是高度关注集中精力学习，三是高度负责地对待一课一题，四是长期坚持下去。就这么简单。”少年顿悟，从此照着甲壳虫神的启示办。后来，这个少年成为了天下大名鼎鼎的大科学家，大思想家，实现了他要为天下公平而奋斗的理想和抱负。这个少年是谁呢？我想，只要是少年，谁都可以。

放学赶快回家吧，今儿还有点想你呢！

第十四封：

学习：上天对少年最完美的恩惠：李从国博士给初一儿子的短信之十四 10-1-8

人生一辈子，都需要学习。但学习的待遇不一样。老年学习，是不负责任，学得了学不了也无所谓，在乎的是学习的形式，以学的形式表达人生的积极。中年学习，是不得已的，为了生活所迫，不学不行，他们不学习就应付不了眼下的工作，难以维持生计。学习最轻松的，是少年。少年的学习，既可以不负责任，也不是不得已的，一切都在少年对学习的领悟。如果少年感悟：人的一生，少时以学为要，练就真实本领是为未来的幸福打基础为要，那么，这个少年就是阳光灿烂的，他感悟到了人世社会的真实，他的人生一定会充实丰富。而少年如果对学习的天职没有感觉，对上学三心二意，对求知麻木不仁，对生活没有向往，任性枉为，虚渡年华，那么他的未来是注定的：虚渡白了少年头，生命仅剩空悲切。

少年时代，是学习的时代。父母无论高低贵贱，都会给你学习的机会。如果你是一个驾驶生命的人，你不会放过这个比黄金贵一万倍的机会——一个专心专意无忧无虑地吸取智慧能量的。而如果你是一个对生活没有什么感觉的人，你会觉得一切都不在乎，得过且过，得玩且玩，蹉跎岁月。

然而你知道吗，上帝希望你少年时代最该做些什么？学习。学习，能让你看清这个充斥着虚假欺骗的世界，不被社会所有的别有用心蒙骗；学习，能让你具有相当的创造力，去实实在在地耕耘你的生活；学习，能让你生成在这个充斥着竞争与风险的世界上把机遇放大、把危害化小的能力，让你平平安安地尽享天伦；学习，能让你自信自立自强自爱，成为时间的主人。

第十五封：

“苦”的天意：李从国博士给初一儿子的短信之十五 01-1-20

曾经寒窗二十载，三十过后尽开颜。

完整的人生不光有幸福，还有免不了的苦难。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。在人生积极的精神境界里，除了感情之外，苦与甜是亲兄弟。古人云：先苦后甜，苦口良药。甜的另一面是苦，苦的另一面是甜。不知苦的人，对甜的理解永远只能到嘴巴为止，到味觉为止，永远无法体味甜的精神营养和无尚的境界。学习苦不苦？苦。然而在人的一生中，最有价值的苦，就是读书郎读书时的苦。这个苦，是上帝要赐予你幸福人生的天礼前，对你的考验。因为在上帝那儿，没有吃过苦的人，一个连苦都经受不住的人，是没有资格和力量拥有幸福人生的。上帝不是吝啬幸福，而是在他慈悲的心里，认为把一个带有重量的东西强加给一个没有相应承受力的人，不是赐福，而是送难。拥抱拥有幸福，是需要力量和智慧的。把幸福强加给无知的人，会变成吃喝玩乐，铺张浪费，结果是身体得病，精神颓废，结果是强加了苦难。上帝永远不会赐予没吃过苦的人以真正的幸福，因为那等于在送难。改革开放前中国人没饭吃的时候，饿着肚皮苦中还能作乐。而今天一有吃有穿，就是胡吃海喝，到处是高血压糖尿病。物质资料的丰富，并没有给无知的国人带来幸福，而是带来了对自己身体生命的摧残。今天灯红酒绿、宾朋满座、豪言壮语过后的人们，回家后躺在床上除了难受，还是难爱。幸福如果庸俗了，便是罪过。在自然社会的逻辑里，除了本能之外，力量，只来自学习。要具备拥有幸福的力量，必经学习。你今天读书，在经受寒窗之苦，然而你读过的一字一句，你做过的一题一卷，你吃苦的一点一滴，全都会变成甜，存在你的未来里。在上帝那儿，一分不少的给你记着，积累着。当你长大了，自然拥有了承受幸福的力量，阳光的大门将自动为你打开，里面是江山多娇，风景如画，海阔天空。那么，读书郎的苦，到底是苦还是甜呢？

第十六封：

人生最大的伟业是寻找自己：李从国博士初一儿子的短信之十六

10-3-23

学会“自己”，这里的“自己”是动词。人，是上帝的梦，是无比无比的无价。能以人的形态走过一段时间，是无尚的唯一。我们都一颗颗活着的天体，像星星一样，而且是一个有思想有感情有追求有梦想有自尊有灵魂的天体，比任何神都伟大的天体。人类最大的无知是不知自己，人类最大的悔恨是不去思考自己。记住，在活着的自己面前，没有任何活着的人值得你去羡慕。当你能与自己内心深处进行对话之时，你会恍然大悟，我的老天，“竟然一辈子不关心最需要你去理解的‘自己’”，“最需要你去呵护，去爱的‘自己’”。活什么呀，活得没主题。

你，是你的上帝；你，是你的尊严；你，是你的信仰。当你找到自己时，哪怕是一丝丝印象，足矣，皇帝从你身边过，如同路人。